Este curso tem como objetivo preparar professores para ministrar disciplinas por meio da língua inglesa com um duplo objetivo para o aluno: a aprendizagem de conteúdos específicos e a aprendizagem da língua estrangeira.

OBJETIVOS

• Compreender o que é uma abordagem integrada de conteúdo e língua;
• Conhecer boas práticas de CLIL;
• Identificar estratégias pedagógicas para CLIL;
• Construir um módulo CLIL.

DOCENTE

Antonieta-MegaleAntonieta Megale é mestre em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Cursa o doutorado em Linguística Aplicada na UNICAMP. Tem atuado como professora, coordenadora e assessora da área de língua inglesa em diversas escolas regulares e bilíngues. Atualmente é professora do curso Bilinguismo: Revisão de Teorias e Análise de Dados da PUC/ COGEAE e coordenadora geral de pós graduação e extensão do Instituto Singularidades. Atua principalmente nos seguintes seguimentos: educação bilíngue, ensino aprendizagem de língua estrangeira, identidades e multiculturalismo.

CONTEÚDOS

• Abordagem integrada de conteúdo e língua.
• BICS e CALP.
• Os quatro Cs: disciplina (conteúdo), língua para e de aprendizado (comunicação), o pensamento global de aprendizagem de alta qualidade (cognição) e a agenda global de cidadania (cultura).
• Planejamento CLIL: língua de aprendizagem, língua para aprendizagem e língua que emerge por meio da construção de novos conhecimentos.
• Materiais para CLIL: elaboração e análise.

PÚBLICO ALVO

Professores/coordenadores que ministram disciplinas e/ou ensinam conteúdos por meio de língua estrangeira.

16h de curso – Data: 4, 11 e 18 de Março – Horário:

15H ÀS 20H30 (20H no dia 18/03)

Valor de investimento: R$ 960,00

Para grupos instituições de ensino ou outras associações: consulte-nos: [email protected]

Sujeito à formação de turma.

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