Desvendando a Abordagem de Reggio Emília: o diálogo entre as teorias e as possibilidades de prática contextualizadas para a nossa realidade

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Desvendando a Abordagem de Reggio Emília: o diálogo entre as teorias e as possibilidades de prática contextualizadas para a nossa realidade

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Categoria:

Descrição

Descrição

Quais são as características da abordagem pedagógica praticada em Reggio Emília?

É possível “fazer Reggio Emília” no Brasil?

O que preciso ter na minha escola?

Há alguma relação entre a abordagem e a nossa BNCC?

As práticas pedagógicas são fundamentadas em quais teorias e concepções?

Quais são as cem linguagens da criança?

O que acontece com as nossas linguagens quando nos tornamos adultos?

Como transformar um corpo docente em um corpo que sente?

Quais teorias orientam a nossa prática?

Como a nossa prática pode alimentar e modificar uma teoria?

Estas e outras inquietações serão desvendadas e discutidas nesta primeira trilha de aprendizagem da série “Desvendando a Abordagem de Reggio Emília”.

 

Público alvo

Educadores, professores, estudantes universitários, coordenadores e gestores de todos os segmentos.

 

Objetivos do Curso

Promover a reflexão, a troca e o (re) planejamento de práticas pedagógicas inspiradas na abordagem de Reggio Emília.

 

Conteúdo

– Reggio Emília e a Cultura da Infância

– Teorias, Concepções e Reflexões que Fundamentam a Prática

– O Encontro das Cem Linguagens com as Múltiplas Modalidades de Aprendizagem

– A Importância do Espaço Vazio e do Ócio Criativo

 

Formato

Curso online com atividades síncronas (encontro semanal na plataforma zoom) e assíncronas com múltiplas modalidades de aprendizagem (fotos, vídeos, diários reflexivos, podcasts, ilustrações, música, leitura e movimento)

 

Data de início

22 de julho de 2020 (quarta-feira)

 

Duração

4 semanas (17 horas):

  • 05 horas síncronas com a tutora em 4 encontros no zoom às quartas-feiras

das 19h às 20h15 nos dias 22/07, 29/07, 05/08 e 12/08

  • 06 horas síncronas com outros educadores do grupo (1h30 de dedicação por semana)
  • 06 horas assíncronas (1h30 de dedicação por semana)

 

Requisitos necessários para os participantes

  • Acesso à internet as aulas síncronas e assíncronas
  • Câmera, fone de ouvido e microfone
  • Acesso ao zoom
  • Dedicação, disciplina e uma parede vazia (depois a gente explica o motivo)

 

Investimento

R$420,00

 

  • Alunos de outros cursos do SPOC e ex-alunos: 10% de desconto
  • Compras em grupo 3 ou mais: 10% de desconto
  • Professores da rede pública: 15% de desconto

Formas de pagamento

  • A vista ou no cartão de credito em até 3 vezes 

 

Professora e tutora

 

Sandra Rodrigues é fundadora da Smart Learning Brazil, pedagoga especialista na Abordagem de Reggio Emilia e assessora pedagógica em instituições de ensino públicas, privadas e internacionais. Formadora de professores e de programas curriculares inspirados na abordagem de Reggio Emilia, em maio de 2017 apresentou o seminário “L’insegnamento delle lingue inglese ai bambini e alle bambini brasiliane secondo il progetto Smart Learning Brazil: una prospettiva comparata con il Reggio Approach”. O seminário foi realizado na UNIMORE (Universidade de Modena e Reggio Emilia) para alunos da pedagogia, professores e especialistas da Reggio Children. Pesquisadora da pedagogia de emergência, em março de 2019, também na UNIMORE, apresentou o seminário “Educational Emergencies in Brazil”. Sandra possui especialização no ensino de inglês para crianças e adolescentes e é mestre em Educação pela Open University do Reino Unido.

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